Silabus Kurikulum KTSP dan K13 Kimia Kelas X Semester 1 dan 2

Diposting pada

Download Silabus KTSP dan K13 Kimia Kelas X Semester I dan II SMA/MA/SMK

Berikut kami telah menyediakan silabus kimia kurikulum KTSP Kelas X untuk semester 1 dan 2 SMA/MA/SMK anda dapat mengunduhnya dibawah ini. File Silabus Kimia kelas 10 ini diarchive dalam .rar

Download File Silabus untuk kelas 1 Sekolah menengah dalam format .doc agar mudah dibaca dan tertata rapi lengkap.

Screenshoot

Download Silabus Kimia KTSP dan K13 kelas 1 Semester 1 dan 2

Google Drive | Mirror (Zippyshare, Mediafire, Openload)

SILABUS

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA………………….. Pekanbaru
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : 15JP
Standar Kompetensi:1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik,dan ikatan kimia.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat
TM PT KMTT
1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron
(Nilai yang ditanamkan: jujur,disiplin, bekerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, gemar membaca, tanggung jawab, semangat kebangsaan, demokratis)
Perkembangan model atom

Struktur Atom

Sistem Periodik Unsur • Menjelaskan perkembangan teori atom.
(Nilai yang ditanamkan:jujur, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu,gemar membaca).

• Membedakan perkembangan teori atom untuk kelebihan dan kekuranganya. Berdasarkan kajian literatur.
(Nilai yang ditanamkan:jujur, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, gemar membaca,semangat kebangsaan, mandiri).

• Menunjukkanpartikeldasarpenyusun atom (proton, elektron, neutron).
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasaingintahu, tanggungjawab, semangatkebangsaan).

• Mengkategorikansuatuunsurkedalamisotop, isobar, danisoton.
(Nilai yang ditanamkan:jujur, kerjakeras, rasa ingintahu,gemarmembaca, tanggungjawab, demokratis, mandiri).

• Menerangkanmassadanmassa atom relatifsuatuunsurberdasarkantabelperiodikunsur.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca, tanggungjawab).

• Menerangkankonfigurasielektronberdasarkannomor atom suatuunsur.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmambaca, semangatkebangsaan, mandiri).

• Menerangkanelektronvalensisuatuunsur.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca, demokratis).

• Menerangkanletakgolongansuatuunsurdanperiodeberdasarkankonfigurasielektron.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasaingintahu, gemarmembaca, tanggungjawab,semangatkebangsaan).

• Mengkategorikansuatuunsurkedalamlogam, non logam, danmetaloid.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca, tanggungjawab, mandiri).

• Menguraikantabelgrafikuntukketeraturanjari-jari atom, energiionisasi, afinitaselektron, dankeelektronegatifan.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca,tanggungjawab, semangatkebangsaan, mandiri)
• Mendiskusikan tentang perkembangan model atom.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu)

• Menjelaskan dan tanya jawab tentang perbedaan kelebihan dan kekurangan perkembangan teori atom.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras,gemar membaca, semangat kebangsaan).

• Mengkaji materi mengenai pertikel dasar penyusun atom.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, tanggung jawab, semangat kebangsaan).

• Mendiskusikanperkelompokdalam pengkategorian isotop, isobar, isoton.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab, demokratis).
• Mendiskusikan mengenai massa dan massa atom relatif suatu unsur berdasarkan tabel periodik.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, rasa ingin tahu, gemar membaca, tanggung jawab).

• Menjelaskandan tanya jawab konfigurasi elektron bedasarkan nomor atom.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, gemar membaca, semangat kebangsaan).

• Mendiskusikan dalam menerangkan elektron valensi sutau unsur.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, gemar membaca, demokratis).

• Mendiskusikan perkelompok dalam penentuan letak golongan dan periode suatu unsur.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, gemar membaca, tanggung jawab).

• Menjelaskan dan tanya jawab dalam pengkategorian unsur kedalam logam, non logam, dan metaloid.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, gemar membaca).

• Menjelaskanmengenai materi keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifan.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, gemar membaca,tanggung jawab). • Mencari refensi lain mengenai teori model atom (minimal 2 teori).
(Nilai yang ditanamkan: jujur, disipilin, rasa ingin tahu).

• Membuatperbedaan kelebihan dan kekurangan perkembangan teori atom.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, disipilin, kerja keras, gemar membaca).

• Menghitung jumlah proton, neutron, dan elektron dari suatu atom.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, tanggung jawab).

• Menunjukkan pasangan isotop, isobar, dan isoton dari suatu unsur.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, tanggung jawab).

• Menghitung nilai Mr dari suatu molekul.
(Nilai yang ditanamkan:
Jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, tanggung jawab).

• Melatihsoaltentangmengkonfigurasikan elektron berdasarkan nomor atom suatu unsur.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, semangat kebangsaan, mandiri).

• Menghitung jumlah elektron valensi suatu unsur.
(Nilai yang ditanamkan:
Jujur, kerja keras, rasa ingin tahu).

• Melatihsoal mengenai penentuan golongan dan periode suatu atom berdasarkan konfigurasi elektron.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, tangung jawab).

• Melatihsoal mengenai pengertian, sifat dan contoh logam, non logam, dan metaloid.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, gemar membaca).

• Menyebutkan hubungan antara jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifan.
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).
• Menggambarkan 2 model-model atom berdasarkan teori model atom dengan media barang bekas.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, disipilin).

• Menjelaskantentangprtikelpenyusun atom
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, tanggung jawab).

• Membedakan unsur-unsur kedalam isotop, isobar, dan isoton.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras ,mandiri, tanggung jawab).

• Menuliskan minimal 5 unsur golongan VA-VIIIA beserta jumlah elektron valensi.
(Nilai yang ditanamkan:
Jujur, kerja keras, rasa ingin tahu).

• Menghafalsistem periodic unsur
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, rasa ingin tahu, gemar membaca, tanggung jawab).

• Mempelajari dan mengkategorikan sifat logam, non logam,dan metaloid suatu unsur dalam bentuk laporan.
(Nilai yang ditanamkan: kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Mempelajari keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifan, serta menghafal tabel periodik golongan IA-VIIIA.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab). Teknik:
a.Ulangan
b. Tugas

Bentuk:
Tertulis

Teknik:
a.Ulangan
b.Tugas.
Bentuk:
Tertulis/ Lisan.

Teknik:
a.Ulanganb.Tugas
c.Kuis.

Bentuk:
Tertulis/ Lisan. 3 JP

3 JP

3 JP
Buku Kimia, LKS.
Internet

Buku Kimia, Tabel periodik, LKS, internet.

Buku Kimia, tabel periodik, LKS, internet.

KompetensiDasar Indikator MateriPokok KegiatanPembelajaran Penilaian AlokasiWaktu Sumber/
Bahan/Alat
TM PT KMTT
1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungannnya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk.
( Nilai yang ditanamkan: jujur, disiplin, kerja keras,mandiri, komunikatif, rasa ingin tahu, gemar membaca, tanggung jawab, pedulilingkungan).
• Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca,tanggungjawab, mandiri)

• Menuliskan lambang Lewis unsur gas mulia (duplet dan oktet) dan unsur bukan gas mulia.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca,tanggungjawab, mandiri)

• Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca,tanggungjawab, mandiri)

• Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dan rangkap tiga.
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca,tanggungjawab, mandiri)

• Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca,tanggungjawab, mandiri)
Ikatan Kimia
• Mengkaji beberapa senyawa untuk menentukan mengapa atom-atom membentuk ikatan kimia.
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Menentukan unsur yang dapat melepas elektron atau menerima elektron untuk mencapai kestabilan dalam diskusi kelompok.
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Menjelaskan struktur Lewis melalui diskusi kelas
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Membandingkan proses pembentukan ikatan ion dalam diskusi kelas.
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Mendiskusikan proses terjadinya ikatan kovalen dari beberapa contoh sederhana
(Nilai yang ditanamkan : jujur, rasa ingin tahu, mandiri, disiplin dan tanggung jawab)

• Menuliskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi
(Nilai yang ditanamkan: jujur, kerjakeras, rasa ingintahu, gemarmembaca,tanggungjawab, mandiri)
• Mempelajari beberapa senyawa dengan cara membuat catatan.
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab, mandiri).

• Membahas unsur yang dapat melepas elektron atau menerima elektron untuk mencapai kestabilan dengan tugas kelompok belajar.
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Menggambar struktur lewis berbagai unsur
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan ion
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Mengerjakan latihan tentang ikatan kovalen
(Nilai yang ditanamkan : Jujur,mandiri, kerja keras, dan tanggung jawab)

• Mengerjakan latihan tentang ikatan kovalen koordinasi
(Nilai yang ditanamkan : jujur, rasa ingin tahu, mandiri, disiplin dan tanggung jawab)
• Menentukanikatanbeberapasenyawa
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Membuatbentukstrukturlewisdengankartonberbagaisenyawa
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Menggambarkanbentukikatanion suatusenyawa
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Menggambarkanbentukikatankovaelnsuatusenyawa
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).

• Menggambarkanbentukikatankovalenkoordinasisuatusenyawa
(Nilai yang ditanakan: jujur, kerja keras, gemar membaca, tanggung jawab).
Tehnik:
Ulangan
Tugas
Catatan
Latihan dan pekerjaan rumah

Bentuk :
Tertulis / Lisan
6JP Buku Kimia
Internet
LKS

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA………………….. Pekanbaru
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : 12 JP
Standar Kompetensi: 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri)

KompetensiDasar Materi Pokok Indikator KegiatanPembelajaran Penilaian AlokasiWaktu Sumber/
Bahan/Alat
TM PT KMTT
2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan senyawa organik sederhana serta persamaan reaksinya
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingintahu, Komunikatif, Menghargaiprestasi, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan, Gemar membaca)
Tata nama senyawa sederhana

Persamaan reaksi sederhana • Menuliskan nama senyawa biner, senyawa poliatomik, dan senyawa organik sederhana
(Nilai yang ditanamkan: Jujur, Disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Kerja keras, Toleransi, Tanggung jawab, Gemar membaca)

• Menentukannama senyawa biner, senyawa poliatomik, dan senyawa organik sederhana
(Nilai yang ditanamkan : Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan)

• Menuliskan persamaan reaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Rasa ingintahu, Menghargaiprestasi, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Menjelaskan contoh
persamaan reaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Komunikatif, Menghargaiprestasi, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Menyetarakan reaksi sederhana dengan diberikan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Menghargaiprestasi, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan, Gemar membaca)
• Menjelaskan tentang nama senyawa biner, senyawa poliatomik, dan senyawa organik sederhana
(Nilai yang ditanamkan: jujur, Disiplin, Kerja keras, Komunikatif, Tanggung jawab)

• Mendiskusikan tentang nama senyawa biner, senyawa poliatomik, dan senyawa organik sederhana
(Nilai yang ditanamkan:Rasa ingin tahu, Komunikatif, Tanggung jawab)

• Menjelasakan tentang persamaan reaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Kerja keras, Komunikatif, Menghargaiprestasi, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan,)

• Mendiskusikan untuk memahami materi persamaan reaksisederhana
(Nilai yang ditanamkan:Rasa ingintahu, Komunikatif, Tanggung Jawab)

• Melatih soal tentang menyetarakan reaksi sederhana
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Tanggung Jawab)

• Menentukan nama senyawa biner, poliatomik, dan senyawa sederhana dari soal yang diberikan (Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Tanggung Jawab)

• Melatih soal tentang nama senyawa biner, poliatomik, dan senyawa organik sederhana
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Tanggung jawab)

• Mendiskusikanpersamaanreaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Kerja keras, Komunikatif, Menghargaiprestasi, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan,)

• Memberikancontohpersamaanreaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras)

• Memberikancontohpersamaanreaksisederhana
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras)(

• Menyetarakan reaksi sederhana di rumah
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras)

• Mencari senyawa biner, senyawa poliatomik dan senyawa organik sederhana beserta tata namanya yang berbeda dari yang sudah dijelaskan
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Tanggung Jawab)

• Mengerjakansoaltentangpersamaanreaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras)

• Mengerjakansoaltentangpersamaanreaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras)

Tehnik:
Latihan
soal
Tugas
Pekerjaan
Rumah
Ulangan

Bentuk :
Tertulis

2 JP

2 JP
Buku teks kimia

LKS

Buku refrensi lain

Internet
2.2 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum – hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras,Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan, Gemar membaca)
Hukum-hukum dasar kimia

Perhitungan Kimia (stoikiometri)

• Menyebutkan bunyi hukum Lavoisier, Proust, Dalton, Gay Lussac, dan hipotesis Avogrado
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Mandiri, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingintahu, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Menjelaskan hukum Lavoisier, Proust, Dalton, Gay Lussac, dan hipotesis Avogrado
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Kerja keras, Toleransi, Komunikatif, Menghargaiprestasi, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Membedakanantara hukum Lavoisier, Proust, Dalton, dan hipotesis Avogrado
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Gemar membaca)

• Menentukan rumus molekul senyawa gas dari
data perbandingan volum
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Komunikatif, Menghargaiprestasi, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan)

• Menganalisisberlakunya hukum Dalton
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan, Gemar membaca)

• Mengetahuikonsep mol dan rumus-rumusnya
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Rasa ingintahu, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Menghitung jumlah mol, jumlah partikel, massa dan volum zat
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Toleransi, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Menentukanrumusempiris, rumusmolekul,kadar zat dalam senyawa, banyak zat
pereaksi, reaksi pembatas dalam suatu reaksi, dan rumus kimia hidrat
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Toleransi, Gemar membaca)

• Menggunakan volum molar gas, persamaan gas ideal, dan koefisien reaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Toleransi, Komunikatif, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan, Gemar membaca)

• Menghubungkanjumlah mol zat dengan jumlah partikel, massa, volum (gas), dan kemolaran (larutan)
(Nilai yang ditanamkan:Disiplin, Kerja keras, Toleransi ,
Komunikatif, Menghargaiprestasi, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan)

• Mempresentasi dan tentang bunyi, perbedaan dan penerapan hukum Lavoisier, Proust, Dalton, Gay Lussac, dan hipotesis Avogrado
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Kerja keras, Toleransi, Komunikatif, Menghargai prestasi, Gemar membaca)

• Melakukan percoobaan untuk membuktikan hukum Lavoisier, Proust, Dalton, dan hipotesis Avogrado
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Rasa ingin tahu, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan)

• Menerapkan hukum Lavoisier, Proust, Dalton, Gay Lussac, dan hipotesis Avogrado
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Kerja keras, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan, Gemar membaca)

• Menjelaskan rumus molekul senyawa dari perbandingan volume
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras)

• Menjelaskanberlakunya hukum Dalton
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras)

• Menjelaskankonsep mol dan rumus-rumusnya
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Rasa ingintahu, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Menjelaskanpenggunaanjumlah mol, jumlah partikel, massa dan volum zat
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Toleransi, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Mendiskusikan membahas rumus empiris, rumus molekul, kadar zat dalam senyawa, banyak zat pereaksi, reaksi pembatas dalam suatu reaksi, dan rumus kimia hidrat
(Nilai yang ditanamkan:Toleransi, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab)

• Menjelaskan tentang pengertian dan penggunaan volum molar gas, persamaan gas ideal, dan koefisien reaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Kerja keras, Komunikatif, Tanggung jawab)

• Mempresentasikan tentang hubungan jumlah mol zat dengan jumlah partikel, massa, volum (gas), dan kemolaran (larutan)
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Kerja keras, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab)

• Menuliskan tentang bunyi, perbedaan dan penerapan hukum Lavoisier, Proust, Dalton, Gay Lussac, dan hipotesis Avogrado
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Kerja keras, Toleransi, Komunikatif, Menghargai prestasi, Gemar membaca)

• Membuatlaporan dari hasil percobaan yang dilakukan
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Kerja keras, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Menjelaskanhukum Lavoisier, Proust, Dalton, Gay Lussac, dan hipotesis Avogrado
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Kerja keras, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan, Gemar membaca)

• Melatih soal tentang rumus molekul senyawa dari perbandingan volume
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras)

• Memberikancontohberlakunya hukum Daltondalamkehidupan
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras)

• Mendiskusikantentangkonsep mol dan rumus-rumusnya
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Rasa ingintahu, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Menjawabsoal jumlah mol, jumlah partikel, massa dan volum zat
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Toleransi, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Menjawabsoal-soaltentangrumusempiris, rumusmolekul,kadar zat dalam senyawa, banyak zat
pereaksi, reaksi pembatas dalam suatu reaksi, dan rumus kimia hidrat
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Toleransi, Gemar membaca)

• Mendiskusikan keterkaitan antara volum molar gas, persamaan gas ideal, dan koefisien reaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Kerja keras, Komunikatif, Tanggung jawab)

• Melatih soal tentang hubungan jumlah mol zat dengan jumlah partikel, massa, volum (gas), dan kemolaran (larutan)
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Kerja keras,Tanggung Jawab) • Mengerjakansoaltentanghukum-hukumdasarkimia
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Kerja keras, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Membandingkandanmenghubungkanketerkaitanantarahukum Lavoisier, Proust, Dalton, Gay Lussac, dan hipotesis Avogrado
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Kerja keras, Tanggung Jawab, Pedulilingkungan, Gemar membaca)

• Menjawabsoaltentangkonsep mol dan rumus-rumusnya
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Rasa ingintahu, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Membahassoal jumlah mol, jumlah partikel, massa dan volum zat
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Disiplin, Mandiri, Kerja keras, Toleransi, Tanggung Jawab, Gemar membaca)

• Membahas soal-soal volum molar gas, persamaan gas ideal, dan koefisien reaksi
(Nilai yang ditanamkan:Jujur, Kerja keras, Komunikatif, Tanggung jawab)

Tehnik:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Kuis Pekerjaan
Rumah
Ulangan

Bentuk :
Tertulis

4 JP

4 JP
Buku teks Kimia

LKS

Buku refrensi lain

Internet
Mengetahui, Pekanbaru,
Kepala SMA Guru Mata Pelajaran

( ) ( )
NIP: NIP:

Gambar Gravatar
Assalamualaikum wr.wb. Selamat belajar dan mengerjakan tugas.^^PS : Tidak perlu bermimpi menjadi orang terkenal atau menginsipirasi, cukup menjadi individu yang bermanfaat untuk orang lain, Insha Allah kamu akan menemukan jalanmu.. Karena setiap orang memiliki tanggung jawab, peranan dan beban yang harus dipikul. Oleh sebab itu lakukanlah yang terbaik untuk membuat orang tuamu bangga. Terutama kaum muda yang masih memiliki semangat juang yang tinggi, inilah saatnya kamu bekerja keras dan belajar dengan sungguh-sungguh!

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *